COPES-AOC

Discours du Recteur de l’Université d’Abomey-Calavi au Lancement du Cours Boursiers Enseignants le 9/2/2009

Je m’en voudrais à la suite de Monsieur le Doyen de la Faculté des Sciences de la Santé de ne pas exprimer la joie qui m’anime en vous retrouvant à Cotonou.

Chers Collègues encadreurs,

L’approche ecosystème et santé humaine que vous professer depuis 2006-2007 est loin d’être bien connue dans nos universités. Certes des efforts ont été fournis. Des activités ont été menées tant dans la recherche que dans la formation, mais beaucoup reste encore) faire. En témoigne le faible nombre de candidat aux concours doté de prix de recherche.

C’est en réalité maintenant que les bases sont jetées. Désormais nos universités doivent être mieux informées de tout le processus des concours qu’organise la Communauté de Pratique ECOSANTE de l’Afrique de l’ouest et du centre.

Chers lauréats de la première étape du concours boursiers enseignants. J’allais dire « chers étudiants collègues » ou chers collègues étudiants. Vous avez à mon tour toutes mes félicitations et mon admiration. Votre passage à Cotonou dans le cadre de cette formation doit être pour vous une étape pour être des disciples voir des porte-parole de l’Approche Ecosystème et Santé dans vos Universités. C’est à travers vous que la Communauté de Pratique ECOSANTE de l’Afrique de l’Ouest et du Centre pourra s’élargir.

Je vous souhaite beaucoup de chance pour obtenir la bourse de recherche que vous convoiter.

Chers invités provenant de nos départements Ministériels, le développement durable ne peut se faire par des techniciens campés uniquement dans leur domaine. Il est global et holistique. C’est pourquoi l’approche écosystème et santé humaine qui intéressent également.

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Actualité

Appel à Candidatures : Bourse Ecosanté 2009

La Communauté de Pratique en Ecosanté de l’Afrique de l’Ouest et du Centre (COPES-AOC), en collaboration avec le CRDI organise une compétition de bourses ouverte aux jeunes chercheurs d’Afrique Sub-Saharienne

THÈME : Changement climatique et santé humaine

Les bourses de formation Écosystèmes et santé humaine (ÉCOSANTÉ) encouragent les étudiants détenteurs ou préparant un diplôme de licence, master ou doctorat à examiner les liens entre l’environnement, la santé humaine et le développement durable dans une perspective de recherche holistique.

L’objectif du concours de cette année est centré sur l’étude des liens entre changement climatique et santé humaine.

Les candidat(e)s sont invité(e)s à soumettre une proposition qui adopte des approches écosystémiques pour analyser les liens entre changement climatique et la santé humaine. Il leur est demandé également d’envisager des propositions de stratégies pour la prise en compte des mesures d’adaptation et d’atténuation dans les politiques de santé et de développement durable.

La date limite de réception des demandes est fixée au 30 Juillet 2009.

BUT

Les bourses de formation en approches Écosystèmes et santé humaine sont conçues pour apporter une aide financière pour le travail de terrain aux étudiants qui ont entrepris des projets de recherche.

Les récipiendaires auront l’occasion de contribuer à l’état des connaissances sur les liens entre changement climatique et santé humaine et les impacts sur les conditions de vie des populations. Ils effectueront aussi un travail susceptible d’améliorer la prise en compte des changements climatiques dans les politiques de santé et de développement durable.

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Avis de Manifestation d’Intérêt (SERVICES DE CONSULTANT)

Réalisation d’une évaluation du Projet d’institutionnalisation de l’approche ÉcoSanté

5. Les objectifs de la consultation

5.1 L’objectif général de la consultation est d’appuyer la Communauté de Pratique ÉcoSanté de l’Afrique de l’Ouest et du Centre à faire le point à date de la stratégie d’institutionnalisation de l’approche Écosanté.

5.2. De façon spécifique, le consultant devra :

5.2.1 Mesurer l’atteinte des objectifs ci-dessus.

Résultat 1 : Une « formation de base » de 60 heures en EcoSanté est

intégrée et enseignée dans les programmes existants en cours présentiel

Résultat 2 : Une formation spécifique en Ecosanté à distance et en présentiel est mis en place à l’intention des professionnels, des ONG, des chargés de projets, des responsables d’institutions

Résultat 3 : les équipes de chercheurs en écosanté sont opérationnelles

Résultat 4 : les résultats des projets de recherche sont diffusés

Résultat 5 : Les capacités des acteurs impliqués dans le processus sont renforcées en vue d’une gestion du projet selon les principes de la bonne gouvernance.

Résultat 6 : Les mécanismes viables sont mis en place pour pérenniser le processus d’institutionnalisation de l’approche écosanté en vue du développement durable.

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